INCULCANDO CULTURA

 " La escuela cumple una función cultural al inculcar, transmitir y conservar la cultura "

 Como ciudadano apreciará y respetará la diversidad étnica y cultural del país.

Es muy importante el fomento de las tradiciones y costumbres de nuestro territorio, mediante la práctica de sus danzas folklóricas.

Aprovechará lo heredado culturalmente de las comunidades étnicas en su vida presente y futura.

Velar porque se mantenga la autenticidad del traje de la mujer y del varón indígena, el idioma materno, su expresión ceremonial, mediante la realización de eventos culturales tal como la estampa folklórica. 

 Comprenderá y asimilará los conocimientos relacionados con la diversidad étnica y cultural del país.

Dar a conocer y enaltecer los valores de nuestros pueblos, tratando de conservar las más auténticas manifestaciones de la cultura nacional.

La convivencia a través de las actividades culturales.

Fortalecer la identidad nacional, la unidad y la armonía por medio de diversas actividades culturales.

APRENDIZAJE LÚDICO ESCOLAR

• La práctica docente requiere de un análisis del aquí y el ahora, de los factores que influyen en el aula para detectar las necesidades que tiene cada grupo y lograr el aprendizaje de los alumnos.

• El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora.

La actividad lúdica es un ejercicio que proporciona alegría, placer, gozo, satisfacción. Es una dimensión del desarrollo humano que tiene una nueva concepción porque no debe de incluirse solo en el tiempo libre, ni ser interpretada como juego únicamente.

• Es preciso que desde las aulas se desarrolle la independencia cognoscitiva, la avidez por el saber, el protagonismo estudiantil, de manera que no haya temor en resolver problemas.

• Los objetivos y tareas de la educación no se pueden lograr ni resolver sólo con la utilización de los métodos explicativos e ilustrativos porque solos no garantizan la formación de las capacidades necesarias a los futuros especialistas en lo que respecta al enfoque independiente y a la solución de los problemas que se presentan a diario.

Lo lúdico es instructivo. El alumno, mediante lúdica, comienza a pensar y actuar en medio de una situación determinada que fue construida con semejanza en la realidad, con un propósito pedagógico.

• Se requiere introducir métodos que respondan a los nuevos objetivos y tareas, lo que pone de manifiesto la importancia de la activación de la enseñanza, la cual constituye la vía idónea para elevar la calidad en la educación.  

• Puede emplearse con una variedad de propósitos, dentro del contexto de aprendizaje, pues construye autoconfianza e incrementa la motivación en el alumno. Es un método eficaz que propicia lo significativo de aquello que se aprende.

El valor para la enseñanza que tiene la lúdica es el hecho de que se combina la participación, la colectividad, el entretenimiento, la creatividad, la competición y la obtención de resultados en situaciones problemáticas reales.